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贺勤走(zǒ(💱)u )到两个学生面(miàn )前站着，大(🛠)有(😍)(yǒu )护犊子(🚔)的意思(sī ), 听(tīng )完教导主任(🍶)(rè(🐚)n )的(de )话，不紧(⛑)不(bú )慢(màn )地说：主任说得(🏫)很(😚)对，但我(wǒ(➿) )是他们的班主(🤠)(zhǔ(😚) )任，主任说(🧟)他(💩)(tā )们(men )早恋，不知(zhī )道(dào )依(😰)据(🖱)是什么(me )？(🔵)我(⛱)们做老师的要劝导学生(🍔)，也(🗓)得有理有(🧀)据(jù ), 教育是一个过(guò )程，不(🍺)是(🍧)一场(chǎng )谁(⏰)(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛(sài )。
贺勤(🚭)赔(➕)笑(xiào )，感到(🚏)头疼：主任，他们又怎(zěn )么(🖨)了(🛠)？
孟行悠(🥝)(yōu )摇头：不吃了(le )，这个阿姨(🍂)加(🎪)(jiā )料(liào )好(🚨)耿直，我(wǒ )今(jīn )晚不会饿。
孟(🕗)行(🦐)悠站得腿有点麻，直腰活(🚲)(huó(⏰) )动两下，肚(🏔)子(🌚)(zǐ )配合地叫起来(lái )，她自(😁)己(😶)都笑(xiào )了(🏿)(le )：我饿了，搞(gǎo )黑板报太累(🐀)人(⏪)。
六班后(➡)门(mén )大开着，迟砚(yàn )和孟行(🤳)悠(🐡)站在(zài )教(🔲)室最后面略(luè )显(xiǎn )突兀，引(🥅)得(🍱)(dé )经(jīng )过(🙎)的人总会(huì )往(wǎng )教室里面(🍬)看(📨)几眼，带着(🚚)探究(jiū )意味。
没想到(dào )今天(⛸)从(🥔)迟砚嘴(zuǐ(🔏) )里听到，还会(huì )有(yǒu )一种新(💈)奇(💅)感(gǎn )，这种感觉还不赖。
见(🏣)贺(🌲)勤一时没(🔷)反(😿)应过来(lái )孟行悠话里话(🍇)(huà(💗) )外的意思(🦗), 迟砚(yàn )站(zhàn )在旁边，淡(dàn )声(😏)(shē(🍹)ng )补充道：(🕯)贺(hè )老(lǎo )师, 主任说我们早(📙)恋(🚌)。
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