孟(mèng )行悠手上(shàng )都是颜(🥎)料È
孟(mèng )行悠手上(shàng )都是颜(🥎)料也(🗿)(yě )不好摸手(shǒu )机出来看(🔁)图(tú(👪) )，只能大(dà )概回忆了一(yī(🚷) )下(🏜)，然(🏸)后(hòu )说：还有三(sān )天，我(🍤)自(🚽)(zì(🗽) )己(🎀)来吧，这(zhè )块不好分(fèn )，都(🆘)是渐(🗻)变色。
迟(chí )砚晃到孟行悠(🍴)身边(🍬)来(lái )，盯着黑(hēi )板上人物(😰)那(📔)(nà(🚦) )处空白，问：那块颜(yán )色很(🍀)多，怎(💧)么分工？
迟砚被她(tā )笑(🍅)得没(📟)脾气(qì )，不咸不(bú )淡地说(😁)：(🔊)你(💏)也不差(chà )，悠二崽。
贺勤说的(🔛)(de )那番(👩)话越(yuè )想越带劲，孟行悠(🚖)还(há(😥)i )把自己整得(dé )有些感动(💻)(dòng )，坐(🚀)下来后(hòu )，对着迟(chí )砚感(🍕)慨(🔟)颇(🚈)多(👢)(duō )：勤哥一(yī )个数学老(🤐)师(shī(🎎) )口才不比(bǐ )许先生差啊(🏉)，什么(⤴)(me )‘教育是一个过程，不是(🈯)一(📏)场(🐨)(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛’，听听(📡)这话(🏴)，多酷多有(yǒu )范，打死我(wǒ(🦋) )我都(🕶)说不(bú )出来。
孟行(háng )悠不(🏂)怒(🎰)反(🌘)(fǎn )笑：班长交待的事儿(é(💅)r )，当(📼)然(🔣)不能吹牛逼(bī )。
迟砚跟(gē(🆙)n )他指(🐟)路：洗(xǐ )手间，前(qián )面左(🔺)拐走(👠)到(dào )头。
迟砚(yàn )失笑，解释(🐪)(shì(📳) )道(⛩)：(😮)不会(huì )，他没那么(me )大权力(🆗)，公立(📓)学校教(jiāo )师都是教(jiāo )育(⭐)局编(🕳)制在册，哪(nǎ )那(nà )么容易(🔤)丢(🚢)饭(🚕)碗。
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