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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
卓越領(lǐng)導(dǎo)-七步打造高績效團(tuán)隊(duì)
2025-10-30 11:14:21
 
講師:張書豪 瀏覽次數(shù):24

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管

培訓(xùn)講師:張書豪    課程價(jià)格:¥3980元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2026-05-13 上海
2026-11-18 上海

課程大綱Syllabus

課程背景:
為什么同樣的配置,團(tuán)隊(duì)的績效大相徑庭?
“凡事都要管理者操心、拿主意,員工好像不是團(tuán)隊(duì)的一份子,只等著聽指示,如何才能讓大家自動(dòng)自發(fā)的工作?”?
為什么常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神,可是在實(shí)際工作中,還是各吹各的調(diào),各唱各的號(hào)?”
為什么有的團(tuán)隊(duì)活力四射,績效優(yōu)秀;有的團(tuán)隊(duì)卻死氣沉沉,績效一般?
為什么有的團(tuán)隊(duì)成員成長快,有的團(tuán)隊(duì)成員成長慢,該如何培養(yǎng)員工?
為什么有的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力很強(qiáng),有的團(tuán)隊(duì)拖拉沒有結(jié)果?
為什么團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不知道如何激勵(lì)員工,特別是新生代,該如何激勵(lì)?
 
課程目標(biāo):
學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí);
學(xué)習(xí)如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的整體文化和價(jià)值觀,以文化為魂打造團(tuán)隊(duì);
學(xué)習(xí)如何建立信任的團(tuán)隊(duì)文化;
如何培養(yǎng)下屬,實(shí)現(xiàn)從個(gè)人向團(tuán)隊(duì)的打造,松下先生輔導(dǎo)員工5個(gè)步驟;
學(xué)習(xí)如何解決團(tuán)隊(duì)的沖突 
學(xué)習(xí)如何使用RESPECT模型有效的激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
 
課程大綱:
模塊一:團(tuán)隊(duì)的概念-首先要認(rèn)知團(tuán)隊(duì)五大特征
團(tuán)隊(duì)的定義
什么是團(tuán)隊(duì)
管理的5項(xiàng)職能:該定義的核心
團(tuán)隊(duì)和群體的六大區(qū)別
本節(jié)輸出:團(tuán)隊(duì)的定義
 
模塊二:打造高績效團(tuán)隊(duì)第一步 正確選人:核心前提是選擇合適的人
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的選人原則
選擇大于培養(yǎng)
用人所長
提問:如何教豬上樹?
團(tuán)隊(duì)選人的五大原則
性別互補(bǔ)
性格互補(bǔ)
學(xué)歷互補(bǔ)
地域互補(bǔ)
年齡互補(bǔ)
本節(jié)輸出:團(tuán)隊(duì)的選人五大互補(bǔ)原則。
 
模塊三:打造高績效團(tuán)隊(duì)第二步 明確方向:制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)  把執(zhí)行落到實(shí)處
團(tuán)隊(duì)管理為什么以目標(biāo)為核心?
目標(biāo)幫助你從流程和事務(wù)中脫出來
目標(biāo)幫助你抓大放小
目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)存在的核心價(jià)值
目標(biāo)的定義及設(shè)定
完整目標(biāo)的的TPGM模型:主題、目的、目標(biāo)設(shè)定、衡量標(biāo)準(zhǔn)
目標(biāo)設(shè)定的SMART-CAR原則
練習(xí):以下這些是目標(biāo)嗎?
目標(biāo)的分類:常規(guī)目標(biāo)和項(xiàng)目目標(biāo)
常規(guī)目標(biāo)和項(xiàng)目目標(biāo)的概念
常規(guī)和項(xiàng)目目標(biāo)的分級(jí)制定法
常規(guī)目標(biāo)的三級(jí)分法:門檻、理想、挑戰(zhàn)
項(xiàng)目目標(biāo)的分級(jí)法
從公司的戰(zhàn)略和進(jìn)營目標(biāo)到部門目標(biāo)
理解公司的目標(biāo)--確定影響度--關(guān)鍵策略--衡量結(jié)果
練習(xí):練習(xí):制定本部門的全年目標(biāo)(含常規(guī)目標(biāo)和項(xiàng)目目標(biāo))
本節(jié)輸出:TPGM模型、目標(biāo)三級(jí)分類、SMART-CAR原則
 
模塊四:打造高績效團(tuán)隊(duì)第三步 建立信任:明確團(tuán)隊(duì)的規(guī)則和信任的文化
團(tuán)隊(duì)的文化打造
文化是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂和基因
行為準(zhǔn)則和價(jià)值管
建立團(tuán)隊(duì)文化的基本技巧
團(tuán)隊(duì)的制度規(guī)則和流程
制度的熱爐效應(yīng)
案例:該總監(jiān)為什么處理事情不到位
建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則和執(zhí)行規(guī)則的正確思維
黑白思維和灰度思維
原則性和靈活性
人與事的區(qū)別
建立信任關(guān)系是團(tuán)隊(duì)的基石
麥肯錫建立信任的四個(gè)維度:專業(yè)、可靠、親和、自我傾向
反向頭腦風(fēng)暴:我們最不喜歡上級(jí)的哪些行為?
總結(jié):我們該做什么才可以和下屬建立信任關(guān)系?
本節(jié)輸出:熱爐效應(yīng)、黑白思維和灰度思維、麥肯錫信任四維度模型
 
模塊五:打造高績效團(tuán)隊(duì)第四步 提升團(tuán)隊(duì):培養(yǎng)下屬是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的要求
為什么要培養(yǎng)下屬?
培養(yǎng)下屬對(duì)組織、上級(jí)和下級(jí)的優(yōu)點(diǎn)
如何避免陷入“教會(huì)徒弟,餓死師傅”的誤區(qū)?
培養(yǎng)下屬的3E法則:在崗、反饋、教育
3E法則的定義
3E法則的應(yīng)用
為下屬制定輔導(dǎo)計(jì)劃的3個(gè)步驟
設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)
分解任務(wù)
確定輔導(dǎo)方式
案例分享:某銀行為下屬制定的輔導(dǎo)計(jì)劃
練習(xí):請為他制定一份輔導(dǎo)計(jì)劃?
在崗輔導(dǎo)5個(gè)步驟
松下先生的教人5個(gè)步驟的核心
阿里輔導(dǎo)下屬的16字訣
演練:劉經(jīng)理為什么能成功?
該銷售總監(jiān)做了什么,才使得下屬成長很快?
輔導(dǎo)可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行
本節(jié)輸出:3E法則、教人5步驟、阿里16字訣、制定輔導(dǎo)計(jì)劃3步驟
 
模塊六:打造高績效團(tuán)隊(duì)第五步 促進(jìn)融合:抓團(tuán)建  建氛圍 聚人心
團(tuán)建的三種類型
思想團(tuán)建
生活團(tuán)建
目標(biāo)團(tuán)建
思想團(tuán)建
團(tuán)隊(duì)的名稱、符號(hào)、獨(dú)有特征
從利益共同體到事業(yè)共同體到命運(yùn)共同體
生活團(tuán)建
讓團(tuán)隊(duì)了解彼此
喬哈里窗的概念
擴(kuò)大隱藏區(qū):情感過山車
分享:你的成長經(jīng)歷
目標(biāo)團(tuán)建:打仗是最好的團(tuán)建方式
目標(biāo)團(tuán)建的方法
打仗的氛圍營造
目標(biāo)、收益不可少
團(tuán)隊(duì)中的沖突管理
沖突的定義
五步法解決團(tuán)隊(duì)的沖突管理:明、贊、糾、共、優(yōu)
明確根因
贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)
糾正不足
目標(biāo)共識(shí)
優(yōu)化關(guān)系
案例分析:該團(tuán)隊(duì)管理者如何協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系?
本節(jié)輸出:團(tuán)建的三種方式、情感過山車法、5步解決團(tuán)隊(duì)成員間沖突
 
模塊七:打造高績效團(tuán)隊(duì)第六步 良性溝通: 溝通是團(tuán)隊(duì)之間的橋梁
溝通的概念
溝通的定義
溝通的三大核心是:傾聽、確認(rèn)、同理心
溝通的3F傾聽
區(qū)分事實(shí)和評(píng)價(jià)
演練:該人力資源經(jīng)理該如何說服員工去國外工作?
工作溝通
如何向下屬發(fā)布指令?
練習(xí):王經(jīng)理有什么問題?
表揚(yáng)下屬的3個(gè)步驟:行為、品質(zhì)、結(jié)果
批評(píng)下屬的四個(gè)步驟:行為、后果、自我責(zé)任、建議
演練:批評(píng)下屬的其他注意點(diǎn)
練習(xí):這個(gè)和下屬的反饋存在什么問題?
本節(jié)輸出:3F傾聽、發(fā)布指令、表揚(yáng)、批評(píng)的技巧和方法
 
模塊八:打造高績效團(tuán)隊(duì)第七步 激勵(lì)人性:理解需求和人性,把激勵(lì)融入到管理中
激勵(lì)的心理學(xué)原理
激勵(lì)的ERG理論
生存需求、關(guān)系需求和成長需求
這三個(gè)需求和馬斯洛需求之間的聯(lián)系
ERG理論給我們激勵(lì)的啟示:
激勵(lì)的RESPECT模型
RESPECT模型的字母含義
激勵(lì)中國人排在前三位的是什么?
練習(xí):我們該如何應(yīng)用該理論?
常見的非物質(zhì)激勵(lì)6大方法
愿景激勵(lì)
目標(biāo)激勵(lì)
情感激勵(lì)
授權(quán)和信任激勵(lì)
職業(yè)生涯發(fā)展激勵(lì)
尊重激勵(lì)
員工的六大激勵(lì)原則
結(jié)果導(dǎo)向
及時(shí)性
意外性
公平性
針對(duì)性
權(quán)變性
案例分析:任經(jīng)理的激勵(lì)員工有什么問題?
本節(jié)輸出:RESPECT模型、激勵(lì)的六大原則、非物質(zhì)激勵(lì)的6大方法
 
講師介紹: 張書豪老師
工商管理博士
DISC行為風(fēng)格論證分析師
22年工作經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)先后供職于國企、民企、跨國公司等,如美國都樂、法國百吉福、美資納斯達(dá)克上市公司等,行業(yè)涵蓋:制造、快消、大型外包服務(wù)等 
20年管理經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任大中華區(qū)人力資源總監(jiān)、總裁助理、物流總監(jiān)等高管職位,對(duì)不同類型的企業(yè)管理模式有深刻的認(rèn)識(shí)
11年管理咨詢經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任多家公司的企業(yè)管理咨詢顧問,這些公司涵蓋電力、快消品、貿(mào)易等行業(yè)
11年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),2008年因?yàn)橄矚g培訓(xùn)開始受邀分享管理經(jīng)驗(yàn)和心得,至今授課超過500天
 
背景介紹:
1. 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):
至今已經(jīng)服務(wù)至少150家以上的企業(yè),大多數(shù)是大型央企、跨國公司、民營企業(yè)等。
 
2. 兼職咨詢經(jīng)驗(yàn):
從2007年開始兼職做顧問和咨詢,曾經(jīng)幫助多家企業(yè)做過多次微咨詢項(xiàng)目:
某公司的企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃項(xiàng)目;
某公司的績效管理系統(tǒng);
某企業(yè)的人力資源體系的整體設(shè)計(jì);
某企業(yè)的競標(biāo)方案更新系統(tǒng);
某企業(yè)的招聘系統(tǒng)建立;
成功幫助顧問企業(yè)建立銷售系統(tǒng)的人員和薪酬系統(tǒng);
成功幫助顧問企業(yè)建立高管團(tuán)隊(duì);
 
3. 授課特點(diǎn):                                                            
“實(shí)戰(zhàn)、接地氣、解決問題”是課程的*特色,也是本課程的不懈追求;
課程目標(biāo)聚焦在能否可以馬上應(yīng)用到實(shí)際工作中,因此提高代入感是核心,通過分組討論,案例教學(xué),互動(dòng)式研討,現(xiàn)場PK來幫助學(xué)員理解知識(shí),并將在管理過程中遇到的問題融入培訓(xùn)現(xiàn)場;
 
4. 部分服務(wù)客戶: 
零售業(yè):歐尚、百聯(lián)集團(tuán)、聯(lián)華股份、杭州聯(lián)華華商、東方商廈、永安百貨、悠邁廣場、第一食品
汽車行業(yè):上汽集團(tuán)、大眾汽車、馬自達(dá)中國、韓國現(xiàn)代汽車、山東德州福路車業(yè)
金融和保險(xiǎn)行業(yè):中國銀行、民生銀行、嘉銀基金、財(cái)通基金、長安基金、民生人壽保險(xiǎn)、國泰人壽、上海匯付天下、深圳平安
房地產(chǎn)和建筑行業(yè):中建八局、復(fù)星集團(tuán)星頤投資、復(fù)星集團(tuán)利源、上?,F(xiàn)代建筑咨詢、上海申元巖土
電子和電器行業(yè):上海日騰電腦、中國電信、上海津信變頻器、上??铺╇娫?、赫萊特密封緊固件、上海北羽自動(dòng)化、芬那中國
互聯(lián)網(wǎng)和IT行業(yè):上海壹佰米、上海浦東軟件園、中科院、中海油信息科技、上海帝聯(lián)信息、上海華勤通訊、上??屏盒畔ⅰ⑸虾5篮突勖?、蘇州新宇軟件、南京齙牙兔、丁丁地圖、趕集網(wǎng)、醫(yī)容堂

轉(zhuǎn)載:http://yniwn.cn/gkk_detail/324766.html

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    參加課程:卓越領(lǐng)導(dǎo)-七步打造高績效團(tuán)隊(duì)

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