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中國企業(yè)培訓講師
掘金TTT內部培訓師實戰(zhàn)
2025-07-31 18:28:18
 
講師：禹志 瀏覽次數：2965

課程描述INTRODUCTION

TTT內部培訓師的培訓班

· 培訓經理· 人事經理· 其他人員

培訓講師：禹志    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

TTT內部培訓師的培訓班

課程背景:
困擾管理者的問題總是隨時隨地在發(fā)生，解決過的問題也會此起彼伏，因此企業(yè)里最需要的是能夠解決問題的培訓?；诖嬖诘膯栴}而開發(fā)出來的課程，才有可能真正解決企業(yè)自身的問題。立足于企業(yè)當下狀況，帶領崗位員工，由內而外，共同發(fā)現，共同建構，點燃創(chuàng)意想法，萃取有效方法，并用自家的案例去解讀體會，是企業(yè)內訓的關鍵所在……
課程目標:
通過兩天的TTT系統培訓演練，讓學員能夠針對企業(yè)自身的情況，開發(fā)出解實際問題的企業(yè)內訓課，并能夠以職業(yè)的授課方式精彩呈現課程內容。
 課程收益:
幫助內部培訓師克服恐懼心里，提升學員的公眾形象
提高內部培訓師的演講與說服能力
提升內部培訓師的培訓策劃與項目管理能力.
使內部培訓師開闊眼界,明了世界500強卓越企業(yè)成功的培訓操作方法.
通過企業(yè)存在的問題，篩選出用于培訓的課題；
學會搭建符合邏輯的內訓課程結構；
開發(fā)出豐富多樣的課程內容，練習使用建構主義教學方法。
課程對象:
各部門經理、主管；HR總監(jiān)、經理；培訓專員；公司儲備干部
授課方式:
理論輔導 + 小組互動研討 + 體驗式學習 + 情景演練 + 案例剖析 + 光電聲完美結合
授課時間:
兩天時間（12小時）
 
課程大綱:
第一天上午：TTT基礎環(huán)節(jié)：角色篇（境界、效果、素養(yǎng)）
1   三分鐘引爆全場－自我介紹
2   融入TTT理念的自我認知
3   參與性很高的游戲——一個優(yōu)秀的培訓師是怎樣的?
一、 企業(yè)培訓師分類：境界、效果與素養(yǎng)
1   企業(yè)培訓師的分類
2   好講師的三種境界
3   講師應具備之素養(yǎng)
4   做一個成功地講師要做到三個“專注于”
5   講師的人格特質與魅力
二、 培訓師情緒管理與調整
1   情緒的兩極表現
2   注意情緒的窗口
3   情緒管理的三大法寶
4  課堂上的十大恐懼及克服恐懼的一些建議
5   壓力轉換法、開心金庫
三、 培訓師職業(yè)形象及其認知
1   培訓師職業(yè)形象介紹與點評
2   培訓師的著裝要求（分男女）
3  培訓師的職業(yè)形象呈現有
 
第一天下午：表達強化+課堂授課技巧環(huán)節(jié):表達技巧篇（開場、控場、結尾）
一  培訓師課堂上高效表達呈現（語言魅力）
1 精彩語言的運用
2 語言生動性訓練—音量與音調
3 課堂高效表達的7個“C”
4 表達的精氣神與肢體語言運用
5 陳述、表達與演講的區(qū)別
二  培訓師課堂上控場技巧演練
一）、吸引受眾的開場
1   企業(yè)培訓如何開場
2   演講之前如何做準備工作
3   如何先聲奪人？
二）、恰到好處的控場
1  企業(yè)培訓如何控場 ？
2   特殊學員的引導
3  課堂異常情況如何處理
三）、余音繞梁的結尾
1  好結尾帶來的效果
2  一般培訓師錯誤結尾有哪些
3  有效的結尾
4  常用的訓練教學方法示范
 
第二天上午： 課程開發(fā)問題聚焦環(huán)節(jié)
一  建構主義理論篇
一、學習金字塔
二、建構主義教學核心
1. 一個目標
2. 兩個關鍵
3. 三個轉變
4. 四個原則
二  確定課題重點篇
一、重新認識問題
1.  良構問題與非良構問題
2.  培訓能解決的問題
二、問題的收集與調查
1.  問題在哪里去找
2.  采用什么方法找問題
3.  怎樣描述一個問題
訓練：以組為單位調查收集問題
三、問題的篩選
1.  第一級篩選，確定培訓能否解決
2.  第二級篩選，選出有價值的問題
3.  第三級篩選，確定企業(yè)內部開發(fā)的課題
訓練：確定你們組的課題方向
四、課程命名與目標制定
1. 命名要求
2. 目標制定
訓練：每組設計課程名稱與目標
三  課程結構設計篇
一、結構化思維
1.  結構化表達
2.  結構化思維的四個特征
訓練：學員練習使用結構化思想表達
二、課程結構設計
1.  課程整體結構
2.  主要任務分解
3.  具體模塊結構
訓練：畫出你的課程結構圖
 
第二天下午  精彩呈現 +  授課效果深化環(huán)節(jié)
一 課堂培訓效果進一步深化篇
1   如何使培訓的內容更簡練和生動？
2   實物、理論、案例、游戲如何有效呈現和運用
3   如何使用多媒體聲像設備
4   培訓中輔助工具的使用技巧
5   課堂上常用的學員激勵技巧
二 課堂授課技巧進一步熟練運用篇
1   如何控制培訓場面并確定好基調與定位
2   如何引導學員參與并處理好不同學習類型的學員
3   如何處理培訓過程中的干擾
4   如何有效地向學員提問與異議
5   如何有效控制培訓時間
6   深入強化提煉篇
7   即興演講、主持等多種講話場合的練習
8  壓力轉換法、開心金庫
2   現場教學總分總提煉法及練習
三  學員培訓效果評估及現場演練PK環(huán)節(jié)   （點評嘉賓禹志、侯志宏、鄔華山）
1   學員3分鐘呈現
2   導師一對一點評
3   PK大賽決出前3名 ,交流心得
4   頒發(fā)前3名榮譽證書，及頒發(fā)學員TTT證書

TTT內部培訓師的培訓班


轉載：http://yniwn.cn/gkk_detail/65785.html

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