中高管領(lǐng)導(dǎo)力七種武器
2025-07-05 07:36:11
講師：肖陽(yáng) 瀏覽次數(shù)：2932
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：肖陽(yáng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高管領(lǐng)導(dǎo)力課程
【課程背景】
近年來(lái)中國(guó)新生代員工大批涌現(xiàn)，相比上一代，他們自信而敏感。有自己的想法，不再輕易為人所動(dòng)。管理他們的方法，要與時(shí)俱進(jìn)。這時(shí)候，如果再繼續(xù)延用過(guò)去“粗放式”的管理，中高管由于領(lǐng)導(dǎo)力不足，就會(huì)產(chǎn)生一系列的“連鎖反應(yīng)”！而這些恰恰都是企業(yè)最怕遇到的問(wèn)題
表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)士氣不振、員工得過(guò)且過(guò)，骨干人員流失，部門(mén)沖突加劇，業(yè)績(jī)持續(xù)下滑，甚至?xí){到企業(yè)的短期生存與長(zhǎng)期發(fā)展。
如何快速大幅地提高中高管的領(lǐng)導(dǎo)力？這是每個(gè)企業(yè)老板都百思不得其解的頭疼問(wèn)題。其實(shí)，說(shuō)難很難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。只要采用系統(tǒng)性思維，從領(lǐng)導(dǎo)力的概念、意識(shí)、態(tài)度、方法、模型、手段和技巧等7個(gè)方面，幫中高管撥開(kāi)迷霧、看清本質(zhì)，系統(tǒng)思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用，各種問(wèn)題就會(huì)迎刃而解！
本課程主要解決企業(yè)三大類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)力難題：
1、 如何持續(xù)提升年輕干部員工的榮譽(yù)感責(zé)任感，使其能主動(dòng)性、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作？
2、 如何變低層次的“物質(zhì)激勵(lì)”為高層次的“精神激勵(lì)”，用最少的錢(qián)辦最多的事？
3、 如何減少團(tuán)隊(duì)沖突內(nèi)耗，提高部門(mén)之間的協(xié)調(diào)效率，讓老板和每一名高管都成為最省心的領(lǐng)導(dǎo)人？
“太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事”，你企業(yè)所遇到的所有問(wèn)題，在肖陽(yáng)老師28年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)咨詢經(jīng)歷中都有明確的答案。“問(wèn)題類(lèi)似、方法相通、效果可見(jiàn)”，《中高管領(lǐng)導(dǎo)力七種武器》這門(mén)課程大量運(yùn)用優(yōu)秀企業(yè)的成功案例，來(lái)解決你一直困惑的領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題。
肖陽(yáng)老師是工行總行、國(guó)家電網(wǎng)管理顧問(wèn)，清華大學(xué)企業(yè)集團(tuán)原事業(yè)部總經(jīng)理。曾親率咨詢團(tuán)隊(duì)一年內(nèi)使百億企業(yè)貴州輪胎（股票代碼000589），銷(xiāo)售增長(zhǎng)28個(gè)億，市值翻了一翻。憑借豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，作為總裁及聯(lián)合創(chuàng)始人，5年之內(nèi)親手創(chuàng)立了一家納斯達(dá)克上市公司--“師董會(huì)”（SDH）。
本課程是被世界100強(qiáng)企業(yè)—中石油、中石化、國(guó)家電網(wǎng)、工行總行、中國(guó)建筑等大型央企爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，也是多家民企上市公司用來(lái)進(jìn)行業(yè)績(jī)突破的*法寶。
【課程收益】
熟練掌握和運(yùn)用“領(lǐng)導(dǎo)力六力模型”
熟練掌握和運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)弱勢(shì)管理”四大基礎(chǔ)法則
熟練掌握和運(yùn)用 “領(lǐng)導(dǎo)力五步提升法”
熟練掌握和運(yùn)用“12種新生代員工溝通技巧”
案例多---國(guó)家電網(wǎng)甘肅某處長(zhǎng)學(xué)員評(píng)價(jià)：聽(tīng)肖陽(yáng)老師講6小時(shí)課，學(xué)到了幾十個(gè)鮮活的實(shí)戰(zhàn)案例。
落地強(qiáng)---食間餐飲集團(tuán)董事長(zhǎng)趙軼群評(píng)價(jià)：我在十年管理過(guò)程中的難題，聽(tīng)肖老師幾句話就迎刃而解。
轉(zhuǎn)變大---貴州輪胎營(yíng)銷(xiāo)總裁張浩評(píng)價(jià)：學(xué)了20年管理，趕不上聽(tīng)肖老師一天課。我們需要深刻反思與改變。
【課程對(duì)象】
民營(yíng)企業(yè)總裁、副總、家族企業(yè)接班人、各類(lèi)中高層管理人員
央企、國(guó)企處級(jí)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)骨干、后備干部
【課程大綱】
第一章 概念解讀：什么是中高管領(lǐng)導(dǎo)力？ “昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵 。”----《孫子兵法 軍形第四》
一、中西方領(lǐng)導(dǎo)力理論的三大差異
1、中西方社會(huì)發(fā)展階段不同
2、中西方社會(huì)管理水平不同
3、中西方社會(huì)文化底蘊(yùn)不同
二、中高管領(lǐng)導(dǎo)力“六力模型”
1、中高管領(lǐng)悟力
2、中高管向心力
3、中高管執(zhí)行力
4、中高管凝聚力
5、中高管創(chuàng)新力
6、中高管戰(zhàn)略定力
三、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力案例解讀：新中國(guó)開(kāi)國(guó)的十大元帥誰(shuí)最受重視？
第二章 意識(shí)提升：什么才是稱職的中高管？“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”----《孫子兵法 謀攻第三》
一、劉邦麾下漢初三杰的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)
1、韓信角色—解決企業(yè)難點(diǎn)問(wèn)題的人
2、張良角色—批量解決企業(yè)問(wèn)題的人
3、蕭何角色—杜絕企業(yè)問(wèn)題發(fā)生的人
二、戰(zhàn)國(guó)四大君子的領(lǐng)導(dǎo)力特征
1、齊國(guó)孟嘗君的知人善任
2、趙國(guó)平原君的知錯(cuò)能改
3、魏國(guó)信陵君的義無(wú)反顧
4、楚國(guó)春申君的大局為重
5、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力案例解讀：為什么企業(yè)中肯“吃虧”的干部最終不會(huì)吃虧？
三、《資治通鑒》中提出的接班人五大選擇標(biāo)準(zhǔn)
1、居視其所親
2、富視其所與
3、達(dá)視其所舉
4、窮視其所不為
5、貧視其所不取
第三章 態(tài)度轉(zhuǎn)變：哪些是中高管的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)？“以正合，以奇勝。故善出奇者，無(wú)窮如天地，不竭如江河”----《孫子兵法 兵勢(shì)第五》
一、根除中高管思維8種陋習(xí)
1、有令不行，置疑戰(zhàn)略------自以為是 有利則圖，背離文化------自鳴得意
2、遇難畏縮、停滯不前------自怨自艾 袖手旁觀、諉過(guò)爭(zhēng)功------自亂陣腳
3、獨(dú)自勞累、下屬清閑------自顧不暇 先入為主、一廂情愿------自圓其說(shuō)
4、輕視他人、心比天高------自驕自滿 事事請(qǐng)示、不擔(dān)責(zé)任------自廢武功
二、中高管要成為企業(yè)的中流砥柱，定海神針
1、求田問(wèn)舍背后的領(lǐng)導(dǎo)力智慧
2、外圓內(nèi)方背后的領(lǐng)導(dǎo)力智慧
3、螳臂推車(chē)背后的領(lǐng)導(dǎo)力智慧
4、點(diǎn)而不破背后的領(lǐng)導(dǎo)力智慧
三、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力案例解讀：企業(yè)戰(zhàn)略為什么需要中高管的支持與建議？
第四章 方法提升：怎樣才能大幅提升領(lǐng)導(dǎo)力？“夫 兵 形象 水， 水 之 形， 避 高 而 趨 下； 兵 之 形， 避 實(shí) 而 擊 虛。 水 因 地 而 制 流， 兵 因 敵 而 制 勝。 ----《孫子兵法 虛實(shí)第六》
一、權(quán)力的三種來(lái)源
1、由繼承而產(chǎn)生的權(quán)力
2、由選舉而產(chǎn)生的權(quán)力
3、由任命而產(chǎn)生的權(quán)力
二、權(quán)力的五種構(gòu)成
1、資源支配權(quán)
2、人員獎(jiǎng)罰權(quán)
3、信息權(quán)
4、專(zhuān)業(yè)權(quán)
5、人格權(quán)
三、團(tuán)隊(duì)弱勢(shì)管理的四大基礎(chǔ)法則
1、*指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)的關(guān)系
2、法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格的關(guān)系
3、過(guò)程考核與結(jié)果考核的關(guān)系
4、獨(dú)裁決策與民主決策的關(guān)系
第五章 模型創(chuàng)建：領(lǐng)導(dǎo)力打造有幾個(gè)階段？ “激水之疾至于漂石者，勢(shì)也；鷙鳥(niǎo)之疾至于毀折者，節(jié)也 ”。 ----《孫子兵法 謀攻第三》
一、領(lǐng)導(dǎo)力博弈模型---互動(dòng)決策論
1、西方理論中的零和博弈
2、西方理論中的負(fù)和博弈
3、西方理論中的正和博弈
二、領(lǐng)導(dǎo)力模型打造的5個(gè)階段
1、長(zhǎng)工論---X理論
2、上帝論---Y理論
3、情人論—Z理論
4、夫妻論---超Y理論
5、父子論---超越理論
三、八種性格員工的管理激勵(lì)模型
1、偏執(zhí)型人格 癔癥型人格
2、強(qiáng)迫型人格 回避型人格
3、分裂型人格 依賴型人格
4、攻擊型人格 自戀型人格
第六章 手段運(yùn)用：如何使用中高管領(lǐng)導(dǎo)力工具？“故知?jiǎng)儆形澹褐梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識(shí)眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞待不虞者勝，將能而君不御者勝。” ----《孫子兵法 謀攻第三》
一、西方百年的6大經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論
1、馬斯洛的需求層次理論
2、赫茲伯格的雙因素理論
3、亞當(dāng)斯的公平理論
4、凱利的歸因理論
5、斯金納的強(qiáng)化理論
6、弗魯姆的期望理論
二、中高管領(lǐng)導(dǎo)力提升——4種思維的轉(zhuǎn)變
1、把失敗看成是一種學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
2、把問(wèn)題看成是一種提升的機(jī)會(huì)
3、把困難看成是一種利潤(rùn)的門(mén)檻
4、把過(guò)程看成是一種有趣的游戲
第七章 技巧練習(xí)：如何與新生代員工管理溝通？ “厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，譬若驕子，不可用也。”----《孫子兵法 地形第十》
一、弱勢(shì)溝通的十二種激勵(lì)技巧
1、轉(zhuǎn)向贊美 2、差異贊美 3、細(xì)節(jié)贊美 4、心靈金幣
5、批事夸人 6、轉(zhuǎn)移報(bào)怨 7、先教后撫 8、誘人說(shuō)話
9、順勢(shì)說(shuō)服 10、反向說(shuō)服 11、雙向說(shuō)服 12、比喻說(shuō)服
二、中高管樹(shù)立形象的三點(diǎn)注意
1、握手的九種誤區(qū)
2、會(huì)談的八項(xiàng)注意
3、下屬的三類(lèi)表情----面部表情、語(yǔ)言表情、肢體表情
三、掌握新生代員工激勵(lì)的6大來(lái)源
1、榮譽(yù)感的來(lái)源
2、責(zé)任心的來(lái)源
3、主人翁的來(lái)源
4、信任感的來(lái)源
5、尊重感的來(lái)源
6、主動(dòng)性的來(lái)源
中高管領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)載：http://yniwn.cn/gkk_detail/305313.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 肖陽(yáng)
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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