課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)造性思維方法課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 全體員工
	培訓(xùn)講師:李繪芳       
			    
	課程價格:¥元/人    
			    
	培訓(xùn)天數(shù):2天      
			  日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)造性思維方法課程
培訓(xùn)大綱: 
第1講 
思考是為了明天的行動 
左腦與右腦 
理性思考與感性思考 
決策思考的三段式 
失敗的思考者常犯的錯誤 
分析:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例! 
解析:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)案例! 
案例:創(chuàng)造性思維及管理課程案例分析! 
討論:創(chuàng)造性思維及管理經(jīng)典案例討論! 
分組:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 
分析:創(chuàng)造性思維及管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 
第2講  
建立思考的邏輯步驟 
思考問題需要步驟嗎? 
如何建立思考的步驟 
狂問 整理的方法 
互動:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例評估 
分享:某集團(tuán)創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例 
分享:哈佛經(jīng)典創(chuàng)造性思維及管理案例分析示范 
分享:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)三步走! 
案例:聯(lián)想(中國)公司的創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例 
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)造性思維及管理? 
第3講  
提高思考質(zhì)量的四項基本技術(shù) 
管理關(guān)注點 
橫向思考的練習(xí)(發(fā)揮右腦的潛力) 
縱向思考的練習(xí)(發(fā)揮邏輯思維的潛力) 
落地式思考的練習(xí)(縱向思考和橫向思考的特殊應(yīng)用) 
分享:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)四部曲! 
分享:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)五步驟! 
分享:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理六技巧! 
分析:某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的創(chuàng)造性思維及管理難題! 
分享:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理七方案; 
分享:公司創(chuàng)造性思維及管理八大軍規(guī)! 
分析:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理十大黃金法則 
第4講  
管理者思維創(chuàng)新的障礙與三項基本內(nèi)容 
管理者創(chuàng)新的障礙: 
創(chuàng)新的心理障礙 
創(chuàng)新的認(rèn)知障礙 
創(chuàng)新的行為障礙 
管理者創(chuàng)新的三項基本任務(wù): 
系統(tǒng)的創(chuàng)新 
方法的創(chuàng)新 
習(xí)慣的創(chuàng)新 
分析:領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造性思維及管理做什么? 
分析:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要? 
分析:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)哪個環(huán)節(jié)很重要? 
分析:企業(yè)如何貫徹創(chuàng)造性思維及管理全過程? 
分析:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn),我們做對過什么? 
案例:海爾集團(tuán)創(chuàng)造性思維及管理咨詢方案案例研究 
第5講 
創(chuàng)新三部曲之一:焦點 
范圍與主題 
質(zhì)疑尋找主題的方法 
主題的分解與焦點 
切西瓜的方法 
三三制 
案例:麥當(dāng)勞的創(chuàng)造性思維及管理UP計劃 
分享:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)師一句話說清楚創(chuàng)造性思維及管理 
創(chuàng)造性思維及管理七宗“”:從失敗中尋找經(jīng)營秘訣,從檢討中探索成功之道。 
第6講 
創(chuàng)新三部曲之二:獲得 
如果你邏輯思維能力很強(qiáng):想想“還有什么?”和“為什么不。。呢?” 
換一條路 
逆向思考 
如果你感覺自己總是被框在一個圈圈里:想想“。。。?” 
問自己三個問題:X,Y,Z 
從高處看下來 
更多的方法: 
概念三角形方法的練習(xí) 
不相關(guān)聯(lián)想法 
讓思維解放的練習(xí):PO 
分享:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)的新金科玉律! 
創(chuàng)造性思維及管理深度剖析:疑難問題與解決對策 
創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)解決之道:案例延伸與對策分析 
第7講 
創(chuàng)新三部曲之三:實現(xiàn) 
第一問:做不做? 
第二問:怎樣做效果好? 
第三問:有什么需要注意之處? 
第四問:計劃完善嗎? 
第五問:是不是預(yù)想的結(jié)果? 
分享:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)的三種武器 
創(chuàng)造性思維及管理實戰(zhàn)密碼:策略?技巧?案例 
創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)的知識、方法、工具與案例大全 
創(chuàng)造性思維方法課程
轉(zhuǎn)載:http://yniwn.cn/gkk_detail/259786.html
已開課時間Have start time

- 李繪芳
 
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
 - 創(chuàng)造性解決問題
 - 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
 - 優(yōu)勢思維-問題分析與解決 莫老師
 - 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
 - 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
 - 創(chuàng)新思維與問題分析解決 張鐵軍
 - 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
 - TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
 - 金字塔原理 林若藍(lán)
 - 經(jīng)理人解決問題的思路與能力 林老師
 - TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決 冀老師
 

